４回生後半～６回生 C探究（キャリア課題探究）

　アケビの課題と次の一手を考える「明日を創る」ワークショップを実施しました。運営するのは、４～５回生の有志生徒と合格体験を報告した６回生です。３～５回生の参加者たちは、自分の学校の課題・理想の状態を洗い出していきます。最初は遠慮がちだった生徒たちからも、運営生徒が上手に本音を引き出していました。
　次の12のテーマ（運営生徒）で実施されました。
　　１.「明日を創る」授業（４回生２名）
　　２.「明日を創る」部活動（４回生１名）
　　３.「明日を創る」自己肯定感（４回生２名）
　　４.「明日を創る」生意気な生徒（５回生２名　オンライン）
　　５.「明日を創る」教師（５回生１名）
　　６.「明日を創る」生徒募集（５回生４名）
　　７.「明日を創る」探究（５回生２名）
　　８.「明日を創る」地域探究（６回生１名）
　　９.「明日を創る」明日館（６回生１名）
　　10.「明日を創る」多忙との戦い（６回生１名）
　　11.「明日を創る」総合推薦入試サポート（６回生１名）
　　12.「明日を創る」受験指導（６回生２名）

　地域より14名の助言者をお招きし、４回生によるキャリア課題探究（Ｃ探究）構想発表会が行われました。４回生は35のグループに分かれて課題探究を進めています。生徒たちは助言者の方を15分間独り占めできます。それぞれのスタイルで自分たちの課題意識や企画していることを紹介し、その後は助言者との対話を通して気づきを得ていきます。４回生の４月から地域課題探究（Ｌ探究）が始まる３回生たちも観覧し、先輩の発表から刺激を受けていました。